Полезная информация

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов

Памятка по профилактике острых кишечных инфекций Важно соблюдать меры профилактики острых кишечных инфекций чтобы не допустить заболевания острыми кишечными инфекциями (ротавирусной, норовирусной инфекцией, сальмонеллезом, дизентерией и др.). Чтобы не заболеть острыми кишечными инфекциями необходимо соблюдать правила личной гигиены, мыть руки с мылом: - после посещения туалета; - перед приемом пищи; - после возвращения с прогулки; Не забывать мыть руки после возвращения из школы домой. Родители должны внимательно смотреть за детьми, не появилась ли у них вредная привычка грызть ручки для письма, ногти. Своевременно отучать их от вредных привычек. Если же ребенок заболел острой кишечной инфекцией, у него поднялась температура, появилась рвота, жидкий стул, боли в животе. Не ведите его в школу, даже если утром на следующий день он чувствует себя хорошо, оставьте дома и вызовите участкового врача. Приводя заболевшего ребенка в школу, Вы подвергаете риску заболеть острой кишечной инфекцией других учащихся! Будьте здоровы!

Каникулы – время отдыха. Но это одновременно – период значительного расширения практического опыта ребёнка, творческого освоения новой информации и самоосмысления, формирования новых умений и способностей. Целенаправленному развитию личности в воспитательной системе в пространстве каникул способствует соблюдение в учебном учреждении ряда принципов воспитания: природосообразности воспитания, равенства и взаимодополнения структурных модулей воспитательной системы, принцип центрации воспитания на развитии личности. Организация осенних, весенних и зимних каникул осуществляется по отдельному совместному плану заместителя директора по ВР, социального педагога и преподавателя физического воспитания. В программу мероприятий входят: спортивно-оздоровительные мероприятия, фольклорные праздники, работа творческих групп совета старшеклассников, походы, экскурсии, встречи с интересными людьми, выставки рисунков и фотографий, посещение кружков, секций и клубов по интересам и т.д. В центре каждого плана мероприятий в каникулярный период яркое традиционное общее дело. Это позволяет создать в школе во время каникул периоды повышенной творческой активности; задать чёткий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия; организовать действенную помощь классному руководителю; привлечь родителей, сформировать коллективные ценности. Летние каникулы составляют четвёртую часть учебного года и имеют исключительно важное значение для непрерывного образования, развития школьников.